“1＋1助学”能否长驻高校

本报《灾区大学新生：一加一资助对象》和首都新闻媒体报道了湖北监利灾区学生姚维兵一家的困难处境后，引起了社会各界的强烈关注。姚维兵和他的妹妹、弟弟都受到了好心人“1＋1”的援助，妹妹再不会为哥哥辍学去南方打工了，三个孩子都能顺利完成学业了。

今年，还有多少灾区的孩子像姚维兵这样幸运？有多少孩子能感受到1＋1助学的爱心、真情？据不完全统计，目前已有500多名灾区大学生得到了“1＋1”的助学。

“1＋1助学”是希望工程的主要捐助形式，只需捐助100元钱就可解决一个小学生一学期的书本费和文具费，帮助一个失学儿童重新回到课堂。而一个大学生一学年的费用在2000元左右，仅一个月的生活费就是上百元。今年，三年两灾的湖北灾区大学生也幸运地成为“1＋1”资助对象，这种捐助形式能否长驻高校？各高校对此态度如何？

中国农业大学有80％的学生来自农村，困难学生占的比例较大，学校每年都要投入一部分资金解决他们的困难，仅去年减免特困学生学杂费一项就投入了十万余元。该校学生处的同志表示，学校希望社会各界共同来关心贫困学生，欢迎各种形式的捐助，对于“1＋1”的助学形式十分支持。他们认为，这样捐款人能直接了解到捐助学生的情况，随时掌握捐助款项的用途，令捐款人感到信任和满意。往年，仅该校的“羲之基金会”就以“1＋1”的方式援助20个学生，今年，该校又有四个灾区新生得到了社会的“1＋1”援助。

中央民族大学的学生大多来自边远贫困的少数民族地区，特困生的比例达30％。海内外人士向他们伸出了援助的手。早在几年前，“1＋1”的助学形式就走入了这所“民族干部的摇篮”，维吾尔哈萨克语系的一名男同学得到了一位香港同胞的援助，每个月有250港元的生活费；一位家中有8兄妹的新疆叶城女生得到了一位安徽好心人的援助，每月250元的援助令这位女生倍加珍惜。藏族姑娘吉娜经过几年的艰苦自学才考入中央民族大学藏语系，但家中的贫困几乎让她痛苦地动了辍学的念头，幸亏中央电视台席春芬一家“1＋1”地援助她，每个月为她提供200元生活费，她才能安心地坐在教室里继续学习。满怀感激的吉娜每次回家总不忘捎回青稞酒、糌粑等家乡特产去看望席阿姨，也汇报汇报自己的学习和生活。

但也有一些高校对“1＋1”的助学形式提出了质疑。有高校认为，大学生学习费用高，仅四年的学费就是1万多元，增加了捐助人的负担，这种捐助形式不可能推广。清华大学学生处的同志介绍，每年清华大学都能得到社会各界的大力支持，有人在捐助时也提出了“1＋1”的要求，特别是一些贫困学生的情况为媒体报道后，得到了较多的同情和捐助，而部分更贫困的学生却无机会得到。为此，学校为了统一规划，平衡调度，激励贫困学生，不提倡“1＋1”助学，而建议捐助人把款捐到该校的“清泉”基金。“清泉”基金既有助学金补助困难学生，保证他们的生活，又有三个等级的奖学金鼓励贫困学生努力学习、赢得资助。去年，学校投入了200多万元助学金补助了1000多贫困学生，“清泉”基金动用20多万元奖励品学兼优的贫困学生。